Diagnóstico y asesoramiento

Diagnóstico y asesoramiento

En Aumenta os ofrecemos un servicio de diagnóstico, con una valoración personalizada del paciente, así como el posterior asesoramiento a las familias o al propio paciente antes de comenzar con la intervención seleccionada por nuestras profesionales.

Evaluación directa

Atención psicológica a familiares

Pautas de comportamiento

Búsqueda de ayudas sociales

Orientación en los entornos sociales, sanitarios y educativos del paciente

¿Cuáles son las principales dudas de los papás y mamás?

NUESTRA PRINCIPAL MISIÓN ES QUE LOS PAPÁS ESTEN BIEN INFORMADOS concibiéndose como un mecanismo imprescindible para lograr un mejor entendimiento de la discapacidad y de las dificultades con las que se encuentran las familias, en las diferentes etapas de la vida de sus hijos. Para ello, ofrecemos asesoramientos con el fín de responder y contribuir a las necesidades de orientación y de apoyo emocional que requieren las familias, creando así un espacio que permita reflexionar y poner en común muchas de sus inquietudes y/o sentimientos, compartir sus experiencias y conocer las vivencias de otras familias.

  • No sé si mi hij@ tiene un diagnóstico o no pero algo le pasa.
  • No conseguimos que nos haga caso, parece desmotivado y no hace nada para mejorar.
  • Noto cambios en mi hijo adolescente y necesito pautas para no meter la pata.
  • No sé a qué o quién acudir para pedir ayuda porque la dinámica en casa cada vez va a peor.
  • Ha fallecido alguien en la familia y no sé como explicárselo
  • Quiero quitarle el pañal pero se aguanta el pis y la caca
  • No comprende los cambios de actividad y se enrabieta con facilidad

¿Tú también tienes alguna de estas dudas? ¡Escríbenos! 

¿Necesitas asesoramiento con las becas?

El Real Decreto 154/2022, de 22 de febrero por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación y Formación Profesional para el curso 2022-2023 y se modifica parcialmente el Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, refleja el firme compromiso del Ministerio de Educación y Formación Profesional con la dimensión social de la educación, que pretende garantizar, mediante la política de becas, que ningún estudiante abandone sus estudios, por motivos económicos, asegurando así la cohesión social y la igualdad de oportunidades.

Un colectivo que requiere una especial protección a estos efectos es el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociada bien a algún tipo de discapacidad de la que resulte la necesidad de recibir educación especial, bien a una alta capacidad intelectual que precise actividades complementarias a la formación reglada.

Es por ello, por lo que, con cargo a los presupuestos generales del Estado, se han venido convocando anualmente ayudas destinadas a colaborar en los gastos que la educación del mencionado alumnado genera para sus familias.

En este marco de continuidad de la política de becas y ayudas al estudio que se viene desarrollando en los últimos años, se hace pública la convocatoria de las ayudas y subsidios destinados a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo para el próximo curso 2022-2023, dirigida a quienes presentan necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, trastorno grave de conducta o trastornos graves de la comunicación y del lenguaje asociados a necesidades educativas especiales, al alumnado con trastorno del espectro autista y a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales.

En este marco de continuidad de la política de becas y ayudas al estudio que se viene desarrollando en los últimos años, se hace pública la convocatoria de las ayudas y subsidios destinados a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo para el próximo curso 2022-2023, dirigida a quienes presentan necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, trastorno grave de conducta o trastornos graves de la comunicación y del lenguaje asociados a necesidades educativas especiales, al alumnado con trastorno del espectro autista y a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales.

Los alumnos que presentan necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, de trastornos graves de conducta o de trastornos graves de la comunicación y del lenguaje y los alumnos con TEA podrán obtener varias ayudas. Una de ellas, la gestionamos desde Aumenta, ya que somos centro sanitario reconocido en la Comunidad de Madrid, y es la siguiente:

Los alumnos que presentan necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, de trastornos graves de conducta o de trastornos graves de la comunicación y del lenguaje y los alumnos con TEA podrán obtener ayuda para el siguiente concepto y en la siguiente cuantía máxima:

Reeducación pedagógica o del lenguaje: la que en cada caso se fije como necesaria y suficiente, con un límite máximo de 913,00 euros para cada una de ellas.

Nuestra metodología: el resultado del esfuerzo continuo

Primera entrevista con el paciente

Contamos con un espacio de atención y cuidado donde poder tener la confianza de enfocar todas las necesidades de los peques o adultos y sus familias. Esto es la base para una posterior intervención personalizada.

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Intervención

Nuestro enfoque es realizar un tratamiento individualizado y personalizado para cada uno de nuestros pacientes, para que así el acompañamiento en su desarrollo y estado emocional sea optimo. Orientamos en la mejor opción de terapia o combinación de terapias que necesite el paciente en cada momento, adaptando con la familia en cada momento lo que más necesiten.

Creemos en formas de aprendizaje diferentes a las clásicas, adaptándonos a los ritmos de cada paciente y consiguiendo los objetivos con motivación y emoción. Con ello, alcanzamos metas para afrontar los aprendizajes de manera autónoma.

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Servicio de calidad

Creamos diferentes materiales, sesiones e intervenciones para dar esa atención personaliza que el paciente necesita. Además, ofrecemos contactos directos con el entorno más cercano del paciente (familia, cole, otros profesionales…) para coordinar nuestros objetivos y que puedan generalizarse a todos los entornos en los que se desenvuelve.

Visítanos

C. Belén, 12, 28943 Fuenlabrada, Madrid

C. San José, 11, 28943 Fuenlabrada, Madrid

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912 395 537

692 855 691

Escríbenos

info@aumentafuenlabrada.com

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¿Dónde estamos?

Mirar hacia dentro

Hay pocas cosas más importantes que la autorreflexión. Con este material, tanto adultos como niños podréis haceros esas preguntas importantes que nos ayudan a situarnos y a pensar lo mejor de nosotros mismos.

Apoyos visuales

¿A tu pequeño le cuesta encontrar y adaptarse a una rutina de vida? Estos materiales os ayudarán a que pueda adaptarse al horario semanal y a las secuencias diarias.

Dificultades de aprendizaje

¿Tu peque tiene dificultades de aprendizaje de algún tipo? Utiliza este material de lectura para que domine las áreas que más le cuesten.

Material de Pascua

Practicad en familia en Semana Santa con estos materiales divertidos para aprender a encontrar palabras, operar con cuentas sencillas…

Materiales de preescritura

La escritura es uno de los hitos del aprendizaje más complejos y fundamental en todas  las personas, por eso es primordial estimular este aprendizaje desde edades tempranas.  Así, os facilitamos diferentes actividades y estrategias para que podáis practicar desde casa:

MANIPULAR: Traza con plastilina las diferentes letras. 
Objetivo: fortalecer motricidad dedos, masa muscular y presión táctil.

COMPLETAR: Completa laberintos o caminos.
Objetivo: concentración, motricidad fina y habilidad de controlar  movimientos. 

REPASAR: Sigue con el dedo o coloca legumbres sobre líneas rectas, curvas,  semicurvas, en zig-zag, verticales, horizontales, … También, puedes pintar con dedos o sobre arena. 
Objetivo: mejorar habilidades visoespaciales y la coordinación  psicomotriz, a la vez que estimular pensamiento lógico y funciones  ejecutivas. 

Además, podéis hacer más actividades con vuestros peques para estimularles y mejorar la preescritura:

ENSARTAR O INTRODUCIR: Utiliza lana, hilo o pajitas para enfilar macarrones o bolitas de pulseras. También utiliza una botella de agua, o algún envase con la  abertura reducida, para introducir elementos pequeños, como pompones o legumbres. Si no, existen multitud de juegos preparados para abordar los mismos  objetivos que puedes encontrar con esta descripción.
Objetivo: concentración, precisión estimulación agarre en forma de pinza.

CONSTRUIR Y APILAR: Utiliza juegos de construcción y apilamiento:
– Eichhorn Cubo de Madera de Colores (50 bloques)
– Hazlo Tú Bloques de construcción (200 piezas)
Objetivo: concentración, psicomotricidad fina y coordinación brazos y  manos.

Registro de conducta

Con el fin de analizar aquellas situaciones que más nos preocupan de la conducta de los niños, os facilitamos un recurso, donde por medio de preguntas simples comprender poco a poco estas.

Es importante recordar que, ante una conducta, primero debemos observar y registrar lo ocurrido, teniendo en cuenta a todas las partes implicadas y el propio entorno.

Os facilitamos a continuación, un recurso creado por nuestras terapeutas. Por último, informar de que esto es un recurso, pero si necesitas ayuda más especializada, en Aumenta tenemos servicio de Psicología para atender dichas necesidades.

Becas ACNEE y ayudas

Comprueba si tu unidad familiar es elegible para las becas y ayudas de la Comunidad de Madrid.

Marcapáginas para el Día del Libro

Disfruta de los marcapáginas de Aumenta y recórtalos con tus hijos de forma sencilla para que los coloquen en sus libros favoritos.

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