Atención Temprana – Centro Aumenta Fuenlabrada
Atención Temprana · Centro Aumenta Fuenlabrada

Los primeros años
son los más importantes

El cerebro de un niño nunca volverá a tener tanta capacidad de cambio como en los primeros años de vida. La atención temprana aprovecha esa ventana para intervenir cuando más impacto tiene, y acompañar a cada familia en el camino.

🌱

Desarrollo motor

Intervención temprana en adquisición de habilidades motrices

🗣️

Comunicación y lenguaje

Estimulación del lenguaje desde los primeros meses

🧩

Desarrollo cognitivo y social

Trabajo de atención, juego simbólico e interacción

👨‍👩‍👧

Apoyo a la familia

Orientación y acompañamiento para el entorno más cercano

0–6 La ventana de intervención más eficaz son los primeros 6 años de vida
+80% de las dificultades del desarrollo mejoran significativamente con intervención temprana
1 de cada 6 niños presenta alguna dificultad en el desarrollo que puede beneficiarse de atención temprana

¿Para quién es la atención temprana?

La atención temprana no es solo para niños con un diagnóstico. Es para cualquier familia que note que algo no va del todo bien, o que quiera asegurarse de que su peque tiene todo el apoyo que necesita.

👶

Bebés y niños de 0 a 3 años

La intervención en esta etapa tiene el mayor impacto posible. Trabajamos con bebés desde los primeros meses cuando hay factores de riesgo, señales de alerta en el desarrollo o simplemente una duda de la familia que merece ser evaluada.

0–3 años Factores de riesgo Señales de alerta Prematuridad
🧒

Niños de 3 a 6 años

La etapa preescolar es clave para el desarrollo del lenguaje, la socialización y las habilidades que preparan para el aprendizaje escolar. Intervenimos antes de que las dificultades se consoliden y afecten al rendimiento académico.

3–6 años Preparación escolar Socialización Lenguaje
👨‍👩‍👧

Familias con dudas o preocupaciones

A veces no hay un diagnóstico, solo una sensación de que algo no encaja. Esa intuición de las familias casi siempre merece ser escuchada y evaluada. Venimos sin juicios y con mucha experiencia en acompañar a familias que están en ese momento de incertidumbre.

Sin diagnóstico previo Orientación familiar Evaluación

Qué trabajamos

La atención temprana es global por definición. Trabajamos todas las áreas del desarrollo porque en los primeros años todo está conectado.

🌱

Desarrollo motor

Control postural, gateo, marcha, coordinación y tono muscular. Trabajamos las habilidades motrices que son la base del movimiento autónomo y del aprendizaje posterior.

🗣️

Comunicación y lenguaje

Desde la comunicación preverbal hasta las primeras palabras y frases. Estimulamos el lenguaje de forma natural y trabajamos con la familia para que el entorno sea el mejor contexto de aprendizaje.

🧠

Desarrollo cognitivo

Atención, memoria, resolución de problemas, juego simbólico y causalidad. Trabajamos las bases cognitivas que sustentan el aprendizaje escolar y la vida cotidiana.

👫

Desarrollo social y emocional

Vínculo, regulación emocional, interacción con iguales y reconocimiento de emociones. El desarrollo socioemocional es tan importante como cualquier otra área y a menudo es el que más preocupa a las familias.

🖐️

Motricidad fina y manipulación

Pinza, coordinación ojo-mano, manejo de objetos y habilidades grafomotrices. La motricidad fina es la puerta de entrada a la escritura y a la autonomía en las actividades del día a día.

🧩

Procesamiento sensorial

Cuando el sistema nervioso procesa de forma diferente los estímulos del entorno, el impacto en el comportamiento y el aprendizaje puede ser enorme. Evaluamos e intervenimos en las dificultades de integración sensorial desde edades muy tempranas.

🎯

Atención temprana en el TEA

La detección e intervención temprana en el espectro autista cambia radicalmente el pronóstico. Trabajamos desde los primeros signos de alerta, sin esperar al diagnóstico formal, con un enfoque naturalista y centrado en la familia.

🏥

Atención a bebés de riesgo

Prematuridad, bajo peso al nacer, complicaciones perinatales o factores de riesgo neurológico. Ofrecemos seguimiento y estimulación adaptada a bebés que han tenido un inicio de vida más complejo.

👨‍👩‍👧

Orientación y guía familiar

La familia es el principal agente terapéutico en los primeros años. Por eso dedicamos una parte importante del trabajo a orientar, acompañar y dar herramientas concretas a los padres y cuidadores para que puedan seguir el trabajo en casa.

Cómo es el proceso

En atención temprana el tiempo importa. Intentamos que el camino desde la primera consulta hasta el inicio de la intervención sea lo más corto y claro posible.

  • 1
    Primera consulta con la familia Escuchamos tu historia: el embarazo, el parto, cómo ha ido el desarrollo hasta ahora y qué es lo que te preocupa. No hay preguntas tontas ni motivos pequeños para consultar.
  • 2
    Evaluación del desarrollo Valoramos todas las áreas del desarrollo usando escalas estandarizadas y observación del juego libre. La evaluación se adapta a la edad y las características de cada niño.
  • 3
    Devolución y plan de intervención Te explicamos qué hemos encontrado, qué significa y qué vamos a hacer. El plan incluye objetivos claros, frecuencia de sesiones y cómo vais a participar vosotros en el proceso.
  • 4
    Intervención y coordinación Trabajamos con el niño y con la familia. Nos coordinamos con el pediatra, la escuela infantil y otros profesionales implicados para que la intervención tenga coherencia en todos los entornos.

Lo que puedes esperar
de las sesiones

⏱️
Duración Sesiones de 45 a 60 minutos, adaptadas a la capacidad de atención y la edad de cada niño.
📅
Frecuencia Generalmente una o dos sesiones semanales. En algunos casos intensivos puede ser mayor.
🎮
Metodología Intervención naturalista basada en el juego. El niño aprende mejor cuando no siente que está "trabajando".
👨‍👩‍👧
Participación familiar La familia puede estar presente en las sesiones y recibe orientaciones para replicar el trabajo en casa y en el colegio.
🏫
Coordinación escolar Nos coordinamos con la escuela infantil o el colegio para que la intervención tenga continuidad en el aula.

En atención temprana, la familia es parte del equipo. Cuanto más implicada está, mejores y más rápidos son los resultados.

Preguntas frecuentes

Si tienes alguna duda más, escríbenos. Estaremos encantadas de ayudarte.

¿Necesito tener un diagnóstico para empezar atención temprana? +
No. De hecho, una de las funciones de la atención temprana es precisamente evaluar y detectar dificultades antes de que exista un diagnóstico formal. Si tienes dudas sobre el desarrollo de tu peque, ese es motivo más que suficiente para consultarnos.
¿A partir de qué edad se puede empezar? +
Desde el nacimiento. Trabajamos con bebés desde los primeros días de vida cuando hay factores de riesgo o señales de alerta. Cuanto antes se inicia la intervención, mayor es el impacto gracias a la plasticidad cerebral característica de los primeros años.
¿Hasta qué edad se considera atención temprana? +
Convencionalmente, la atención temprana se dirige a niños de 0 a 6 años. A partir de esa edad hablamos de intervención en la infancia. En cualquier caso, si tu hijo tiene más de 6 años y crees que puede beneficiarse de apoyo en el desarrollo, consúltanos igualmente.
¿Puedo asistir a las sesiones con mi hijo? +
En la mayoría de los casos, sí y es muy recomendable, especialmente con bebés y niños muy pequeños. La presencia de la familia en las sesiones no solo es bienvenida sino que forma parte del modelo de intervención. Te daremos orientaciones para que puedas continuar el trabajo en casa.
¿La atención temprana está financiada por el sistema público? +
En la Comunidad de Madrid existe atención temprana pública a través de los CDIAT (Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana), aunque suelen tener listas de espera. Muchas familias combinan el sistema público con atención privada para no perder tiempo durante la espera. Podemos orientarte sobre las opciones disponibles.
¿Cómo sé si mi peque necesita atención temprana? +
Algunas señales que pueden indicarlo: no sostiene la cabeza en el tiempo esperado, no responde a su nombre, no señala con el dedo, no camina antes de los 18 meses, no dice palabras antes de los 12-15 meses, o cualquier pérdida de habilidades que ya tenía. Si algo te preocupa, consúltanos. No hay que esperar a estar seguro para pedir una valoración.

El mejor momento
para empezar es ahora

Si tienes cualquier duda sobre el desarrollo de tu peque, no esperes. Una consulta no compromete a nada y puede marcar una diferencia enorme. Estamos aquí para escucharte.

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